Przy wystawianiu oceny wzorowej bierze się pod uwagą:

• wzorową postawę (kultura osobista, właściwy stosunek do własności osobistej i zbiorowej, właściwy stosunek do innych osób),
• brak uwag w dzienniku,
• solidne i systematyczne przygotowanie się do lekcji,
• średnią ocen 4,0 i wyżej,
• w wyjątkowych sytuacjach można postawić ocenę wzorową przy średniej powyżej 3,5 uczniowi wyróżniającemu się w sposób szczególny na tle całej klasy,
• wzorową frekwencję,
• zaangażowanie w pracę społeczną w klasie lub na terenie szkoły i poza nią (udział w zajęciach pozalekcyjnych, praca w samorządzie, pomoc w urządzaniu pracowni, praca w bibliotece, udział w organizowaniu imprez szkolnych, itp.),
• reprezentowanie szkoły w konkursach, olimpiadach i zawodach,
• godne reprezentowanie szkoły w środowisku, przeciwstawianie się wszelkim przejawom brutalności i wulgarności.

Ocenę dobrą uczeń otrzymuje za:

• zachowanie bez zastrzeżeń,
• brak uwag w dzienniku,
• dopuszczalną liczbę godzin nieusprawiedliwionych - do 5 godzin,
• dopuszczalnych jest 5 spóźnień,
• dwie uwagi dotyczące zachowania,
• branie czynnego udziału w pracach organizacjach działających na terenie szkoły,
• dbałość postępów w nauce i kulturę osobistą.

Ocenę obniża się do poprawnej za:

• słabą frekwencję - do 15 godzin nieusprawiedliwionych i 5 spóźnień,
• nie osiąganie wyników w nauce na miarę swoich możliwości,
• budzącą zastrzeżenia kulturę osobistą,
• prezentowanie postawy aroganckiej wobec pracowników szkoły, kolegów i koleżanek oraz innych osób,
• utrudnianie prowadzenia zajęć,
• nieodpowiednie zachowanie się w szkole o poza nią,
• brak poszanowania mienia szkolnego, własnego oraz innych osób,
• uchylanie się od udziału w życiu klasy i szkoły,
• nie przestrzeganie zasad kultury osobistej i norm współżycia osobistego,
• stosowanie przemocy fizycznej i psychicznej wobec innych osób.

Ocenę nieodpowiednią wystawia się za:

• nie stosowanie się w rażący sposób do wymogów zawartych w podstawie oceny,
• lekceważenie obowiązków szkolnych,
• ponad 16 godzin nieusprawiedliwionych i 5 spóźnień,
• celowe i umyślne stwarzanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu uczniów i innych osób,
• stosowanie przemocy wobec kolegów,
• aroganckie i lekceważące odnoszenie się do kolegów, nauczycieli i innych osób,
• celowe niszczenie mienia,
• palenie papierosów, picie alkoholu, posiadanie lub używanie narkotyków,
• zachowanie się w sposób uchybiający postawie ucznia poza szkołą,
• brak udziału w życiu klasy lub szkoły,
• nie reagowanie na uwagi nauczycieli i wychowawców dotyczące zachowania,
• notoryczne lekceważenie norm współżycia społecznego,
• brak postępów w nauce i demonstrowanie braku zaangażowania w rozwój osobisty.